据了解，郭欣荣于1974年7月参加工作，她从一名普普通通的偏远山区的山村教师到城市中知名校长，曾担任过中学语文教师、音乐教师、班主任、少先大队辅导员、市中区总辅导员、副校长、校长、党支部书记。郭欣荣老师在担任文化路小学校长期间，也曾以自己的教学方法指导年轻教师。

　　因为离开课堂多年，现在郭欣荣对于工作室的工作规划第一步就是先听课，向年轻的教师学习。而在青年教师的专业化发展方面，郭欣荣老师希望能加强对教师职业观和职业操守的引领。

　　郭欣荣认为在这个浮躁的社会环境中，与其他行业相比教师所面临的挑战更多，包括社会环境的影响，家长们的期望值，媒体和将来‘被选择’的各种挑战，让很多教师在工作中很容易迷失。这个时候如何让教师们体验到职业的幸福感就显得极其重要。

　　虽然郭欣荣已经离岗，但是她仍然想做喜欢的事情。重新回到学校后，她决定尽自己所能为青年教师的专业发展和青少年的健康成长尽微薄之力。青少年的健康教育是党赋之责，国赋之责，更是天赋之责。工作室成立后将把重点放在青年教师的培养上,然后是对青少年的教育上。同时，工作室还将把重点放在加强对家长委员会这一新生事物的促进上。

　　在与青年教师交流方面，郭欣荣将会采取多样的形式进行沟通。除了传统的面对面交流，其他学校的青年教师也可以通过书信或者网络与郭老师联系。下一步郭老师还会建立QQ群，以方便与青年教师们的在线交流。郭老师的邮箱地址也是公开的（gxr1169@163.com）随时欢迎各个学校的教师与她交流心得，互相学习。

　　随着“郭欣荣工作室”的成立,为文化路小学教师搭建了思考、研究、发展的教育平台，是教育工作的又一个创新和突破，是文化路小学建校史上的里程碑。全校教师一定会充分利用好“郭欣荣工作室”这一难得的教育资源，学习她的教育智慧，学习她丰富的教学经验，树立终身从教的思想，切实让“郭欣荣工作室”成为教师、学生成长的摇篮。