一大早，家住市区时代广厦的姚静夫早早起了床。吃过早饭后，他将初一、初二语文教材等塞进随身携带的包里，下楼骑了自行车前往友谊学校。

　　姚静夫来学校已有半年了，但他并不是友谊学校的老师，而是友谊学校老师的老师，他来这里是要将自己的教学经验传授给学校里的年轻老师。

　　姚静夫今年64岁，是海宁一中的一名退休高级教师。他孜孜不倦耕耘语文教坛42年，有着丰富的教学经验，2009年，姚静夫到了退休年龄。随后他被学校返聘一年，直到2010年夏天，才算真正离开学校。还没退休前，同事问他：“你退休了打算干嘛？”姚静夫想也没想，就说：“去支教啊！”原来，深知贫困山区教育情况薄弱的他，心里一直揣着一个“支教梦”。但他胃不好，怕自己万一去了不适应，反倒给当地学校带来麻烦。因此，姚静夫将梦想暂时搁置了。

　　忙忙碌碌大半辈子，一下子不习惯退休后的清闲。姚静夫去了亲戚的企业帮忙，从事行政方面的工作，但他说很不适应。站惯讲台的姚静夫觉得，他要做适合自己的事情，重新做与教育有关的工作。

　　年初，姚静夫在市教育局的牵头下，走进了友谊学校。他来这里，是希望有把自己的教学经验传授给学校里的年轻老师，他想以这种方式完成他的“支教梦”。

　　进学校后，姚静夫整整听了张金月一个星期的语文课。他发现张金月很努力，备课也很认真，想把学生教好，可就是有时把握不好教学目标，之后，姚静夫就和张金月一起备课了

　　姚静夫的帮助，让并不是师范专业毕业的张金月受益匪浅。

　　“我是学行政管理的，因为喜欢教书，就考了教师资格证，在友谊学校执教已有六个年头了。”虽然经过几年摸索，张金月有了属于自己的一套教学方法，但她心里仍有不少待解的困惑。

　　经过姚静夫一学期帮助，张金月的授课方式变了，班里学生的语文成绩也提高了。

　　新学期开学前，姚静夫曾问张金月，还需不需要帮助。张金月急切地说：“欢迎你来，我真的很需要你。”就这样，姚静夫又出现在了校园里，而另一名语文老师潘秦，也成了姚静夫的“学生”。